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邵阳县乡村学校少年宫构建高质量第二课堂【消息】

发布时间:2020-09-15 23:44:20 阅读: 来源:电缆防火涂料厂家

湖南省乡村学校少年宫项目建设推进会在邵阳县举行。

化学实验体验室。

老师正在指导学生画画。

红网时刻邵阳4月26日讯(记者 曾珍 通讯员 刘飞)4月26日,湖南省乡村学校少年宫项目建设推进会在邵阳县举行,240多位与会代表一起见证了乡村学校少年宫带给孩子成长的快乐。

“我们现在正在制作水果电池,我对科学非常感兴趣,下午一有空就来化学实验体验室做实验。”岩口铺中学七年级的王志告诉记者,除了化学实验,还有舞蹈、声乐、绘画、书法等活动在湖南省邵阳县岩口铺镇中学乡村少年宫展开,孩子们不但能学到城市少年宫才能学到的各种特长,还能通过传统艺人手把手传授学会剪纸、竹刻、棕编、蓝印花布等带有浓郁地方特色文化符号的民间手工艺。

湖南现有1500万未成年人,其中有近600万农村中小学生,留守儿童90万人。为有效弥补农村教育发展中资源不足,活动不多,兴趣不广的短板。近年来,全省贴近农村学生实际需求,通过中央、省级专项彩票公益基金,加快支持建设乡村学校少年宫,乡村学校少年宫项目已经成为帮助农村未成年人扣好人生第一颗扣子、提升综合素质的重要阵地,让农村孩子充分享受到公平、有质量的素质教育。2018年是全省建设乡村学校少年宫的第八年,湖南省目前已建成中央专项彩票公益基金支持项目854所,省级支持项目1000所。其中,国贫县的乡村学校少年宫覆盖面已超过80%,达1490余所。这些乡村学校少年宫组织开展了涵盖德育、文艺、体育、科普、心理辅导等多个门类的活动,学生参与率普遍在80%以上,深受学生欢迎。

“让贫困地区的孩子接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困地区代际传递的重要途径。”省文明办副主任熊科文表示,在广大农村学校建设乡村少年宫,就是让广大未成年人积极参与少年宫多彩的课外活动,学到一技之长,既开启智力,又培养能力,真正提高未成年人的素质。

今年是全省建设乡村学校少年宫的第八年,为有效提升项目覆盖面,在推进项目设施中,将注重从制度、实效、考核层面入手,严格把好专项资金使用、各类活动开展、长效机制建立关口,做到项目选址要“准”、器材采购要“精”、运转经费要“巧”,活动注重突出主题、广泛参与、保障有力,项目建设学校实行校长负责制、注重打造特色、丰富活动内容,着力形成一校一品。学校各类活动开展切实做到“七个有”,即保证有活动时间、有活动场所、有辅导老师、有活动器材、有课程安排、有教师管理、有考勤登记,实现活动常态化。

现场会上,长沙市、怀化市介绍经验,邵阳县与石门县作典型发言。邵阳县现有义务教育中小学校179所,在现场会上,长沙市、怀化市介绍经验,邵阳县与石门县作典型发言。邵阳县现有义务教育中小学校179所,在校学生88829人,其中留守儿童32055人,占到36.09%。2011年来,邵阳县以乡村学校少年宫为依托,健全工作机制,突出活动载体,建设有品质少年宫,不断加强未成年人思想道德建设,促进了未成年人健康成长。七年来,全县累计投入资金2130万元,建成25所乡村学校少年宫,全县20个乡镇实现了全覆盖。

“让德育教育、兴趣爱好、民俗文化融入活动,把少年宫办成农村孩子的‘幸福乐园'。”邵阳县教育局局长廖献国介绍说,全县25所少年宫学校在全面推进课程改革的基础上,努力构建有品质的第二课堂,以少年宫的科技教育、艺术教育、体育教育为重点,把蕴于中而外于行的精神文化在活动中进行熏陶和积淀,弘扬学生的个性特长,促进留守学生健康成长。

邵阳县在各个少年宫学校广泛开展书法、美术、剪纸、摄影、舞蹈、球类、棋类、科普等一系列符合未成年人身心特点的活动,让孩子们走出课堂、走进生活、走进心灵,激发他们探索知识的浓厚兴趣,孩子们“变身”成为“小书法家”“摄影小天才”“小小发明家”,他们在老师的指导下尽情展示才艺、放飞梦想,享受成长的快乐。同时,充分突显地方特色民俗文化,深化开展非遗文化进校园活动。全县非物质文化遗产如蓝印花布、踩高跷、扎故事、布袋戏、根雕、棕编等均有序引入校园,让广大未成年人成为传统文化和地方非遗文化的传承人。

邵阳县近年来在全省中小学生书法、“三独”、围棋、机器人、科技创新等竞赛中,有37名学生获省级奖、1件作品获全国一等奖和《科技杂志》专项奖,53件作品获国家专利。在韩国举行的奥林匹克机器人大赛中,有2人分获金银奖。

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